Lektira
Lektira u 4. razredu


  • od 3. do 8. r. osnovne škole učenik godišnje čita 8 cjelovitih književnih tekstova, od toga 2 obvezna književna teksta

  • Učenik tijekom osnovne i srednje škole čita jedno djelo po vlastitome izboru godišnje.Broj djela za čitanje po vlastitome izboru učenika nije ograničen, čak štoviše, učenike valja poticati na čitanje iz užitka radi poticanja literarnoga čitanja te stvaranja čitateljskih navika i čitateljske kulture

    POPIS OBVEZNIH KNJIŽEVNIH TEKSTOVA ZA CJELOVITO ČITANJE :

    3., 4. i 5. razred osnovne škole:

    Brlić-Mažuranić, Ivana, Čudnovate zgode šegrta Hlapića

    Lovrak, Mato, Vlak u snijegu

    Lovrak, Mato, Družba Pere Kvržice

    Balog, Zvonimir, izbor iz poezije

    Vitez, Grigor, izbor iz poezije

    Kušan, Ivan, Koko u Parizu



  • Prijedlozi za čitanje u četvrtom  razredu osnovne škole:

    1. Mato Lovrak: Družba Pere Kvržice (obavezno)

    2. Grigor Vitez: Izabrane pjesme(obavezno)

    3. Anto Gardaš: Duh u močvari ili Izum profesora Leopolda ili Ljubičasti planet ili Bakreni Petar ili Tajne zelene pećine ili Igračke gospođe Nadine

    4. Erich Kästner: Emil i detektivi ili Tonček i Točkica ili Leteći razred ili Blizanke

    5. Hrvoje Kovačević: Tajna ribljeg oka ili Tajna mačje šape ili Tajna tužnog psa iliu Tajna graditelja straha ili Tajna zlatnog zuba

    6. Slavko Mihalić: Petrica Kerempuh

    7: Felix Salten: Bambi

    8. Rudyard Kipling: Knjiga o džungli

    9. Nikola Pulić: Ključić oko vrata

    10. Matko Marušić: Snijeg u Splitu

    11. Johanna Spyri: Heidi

    12. Jagoda Truhelka: Zlatni danci

    13. Zlata Kolarić-Kišur: Moja Zlatna dolina

    14. Maja Gluščević: Bijeg u košari ili Klopka za medvjedića

    15. Nada Mihoković Kumrić: Tko vjeruje u rode još

    16. Silvija Šesto: Bum Tom ica ili Bum Tomica 2

    17. Zoran Pongrašić: Mama je kriva za sve

    18. Hrvoje Hitrec: Eko Eko

    19. Istvan Bekeffi: Pas zvan gospodin Bozzi

    20. Sanja Lovrenčić: Esperel, grad malih čuda

    21. Astrid Lindgren: Pipi Duga Čarapa

     

     

 
 

 Izbor učenika za čitanje te obradu u školi:

 1. Mato Lovrak: Družba Pere Kvržice (obavezno)- kraj 10. mjeseca

  2. Zlata Kolarić-Kišur: Moja Zlatna dolina- kraj 11. mjeseca

  3. Grigor Vitez: Izabrane pjesme(obavezno)- Kraj 12. mjeseca

  4. Anto Gardaš: Duh u močvari- kraj 1. mjeseca

  5. Rudyard Kipling: Knjiga o džungli- kraj 2.mjeseca

  6. Felix Salten: Bambi- kraj 3. mjeseca

  7. Hrvoje Hitrec: Eko Eko- kraj 4. mjeseca

  8. Astrid Lindgren: Pipi Duga Čarapa- kraj 5. mjeseca

 




       Kako voditi lektiru u 4. razredu

Zabilješke o pročitanim djelima voditi u posebnoj bilježnici formata A4 s crtama. To može biti i bilježnica za lektiru od prethodnih razreda ako u njoj ima mjesta. 

Zbirke pjesama
  1. Zapiši u bilježnicu naslov knjige pjesama i ime pjesnika
  2. Izaberi jednu pjesmu i  napiši njen naslov. Napiši koliko pjesma ima kitica, a koliko stihova u svakoj kitici. Napiši koja je tema pjesme čiju si kiticu prepisao/ prepisala ( Tema je ono o čemu pjesnik govori u pjesmi.)
  3. Iz pjesme ispiši sve riječi koje se rimuju (imaju isti završetak, na primjer: grad-listopad, ili ježić-bježić i slično.
  4. Prepiši iz pjesme kiticu koja ti se najviše sviđa.
  5. Napiši kratko pismo pjesniku. U pismu napiši kako ti se sviđaju njegove pjesme. Možeš napisati i nešto o sebi, ili o tome kako se osjećaš dok čitaš pjesnikove pjesme.
  6.  Nacrtaj naslovnu stranicu za knjigu pjesama koju si čitao ili čitala.

     

Priče, bajke, dječji romani, basne, igrokazi

  1. Zapiši u bilježnicu naslov knjige knjige i ime pisca
  2. Napiši koja je to vrsta djela (priča, bajka, basna, igrokaz, dječji roman) 
  3. Tema priče ( O čemu se govori u djelu ? )
  4. Mjesto radnje i vrijeme radnje
  5. Ispiši sve glavne likove  iz priče. Pored svakog lika napiši nekoliko riječi ili rečenica koje ga opisuju.
  6. Odaberi jedan lik iz priče i napiši mu pismo. Napiši što misliš o njemu, što misliš o njegovim postupcima,što misliš o priči itd.
  7. Zamisli da si ti neki lik iz priče. Napiši pismo čitatelju. Napiši mu kako se osjećaš u priči.  Napiši što čitatelj možda nije mogao saznati dok je čitao priču. Pokušaj objasniti zašto si učinio nešto u priči i slično.
  8. Napiši redoslijed glavnih događaja u djelu, tako da ih poredaš onim redom kojim su se odvijali, odnosno da svakom događaju odrediš naslov i te naslove poredaš slijedom događanja
  9. Nacrtaj naslovnu stranicu za priču, bajku ili dječji roman koji si čitao ili čitala   

Make a free website with Yola